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陕西大正青少年素质培训咨询是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长咨询，提高学生学习之外本该具备的综合能力的学习、培训过程。
结合家庭教育、教育咨询教育和社会教育教育共同体，实施从学生德、智、体、美、劳、法全面发展的体验式教育培训，以素质教育为中心，以培养社会需要的人才为目标的教育培训活动。
沟通时沟通互相的途径，家长应该学习一些网络知识，了解青少年感兴趣的网络论题，亲子之间有了一起的论题，才能谈到一块去。在亲子沟通过程中，家长能够通知青少年网瘾的后果，给青少年打预防针。交谈时家长要特别注意的一点是，切忌只环绕学习这一个内容谈。家长要把握必定的心理学知识，能够洞察青少年心里的变化和需求，了解到青少年沉浸网络后的原因，以便在恰当的时机用恰当的方法去改动青少年，协助他们走出网络成瘾这个迷阵。

心理学家劳伦斯·斯坦伯格说：青少年的问题其实没有那么普遍。如果你相信青春期的孩子是叛逆的，你家孩子一定是叛逆的。这个假设之所以成立，都是你自己找的。当然，作为父母，也不要给自己太大的压力，没有父母是，再的父母也会遇到糟糕的境况。当面临压力、工作的疲惫，或是心不在焉的时候，往往会变得专横或者放纵。但家长们也不用太担心，糟糕的或者压力状态下做的决定，不会对孩子产生深远的影响，更多的是父母长期以来的教养方式。

两三岁的孩子，他的自我意识正在萌发，立的标志是什么呢？就是开始去表达自己的想法。很多时候，当家长提出要求孩子去反抗，说“不”的时候，并不是他故意地去跟家长唱反调，而是他希望家长听到自己的声音，听到自己的想法。

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教育咨询秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动，让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观、价值观以及世界观
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