问题孩子,顾名思义是指在师长眼里有着各种不良行为习性或坏毛病且屡教不改的孩子。且长期因为各种问题不能健康成长。一般来说,问题孩子有多种复杂问题具体表现为行为叛逆、上网成瘾、厌学逃学、早恋、自闭、对亲情冷漠等。对于问题特别严重的孩子,如果不对其进行及时有效地教育,那么问题孩子很有可能由此走上刑事犯罪的不归之路。
素质教育的根本目标是促进学生全面发展,培养能力、促进发展,是指在正确处理知识和能力之间的关系。
孩子叛逆是心理成长的必经阶段,应该以平常心对待,也应该积应对,调整自己的心态去适应,否则就会造成与孩子的矛盾,如果过分压抑孩子,会影响孩子的创造性,而过度纵容,甚至会造成很多危险。告诉孩子什么是可以做的,什么是不能做的,伴随孩子安然度过探索与挑战阶段。从对物品的探索到对父母的探索,探索是人类发展的根本动因,探索也造成了很多损失和矛盾。
不论怎么看,问题孩子的每一面都是让人忧心忡忡,特别是孩子的父母,都不会眼睁睁的看着自己的孩子毁在青春,并且在责任与义务上也逃脱不了干系,爱恨情仇,似心有余而力不足。在大正看来,放着不管是遗憾,硬着头皮管制是割爱,少是已经尽力。
引导孩子的原则是让孩子顺利、尽快完成阶段能力构建,充分获得阶段能力,并为开启下一阶段打下基础。心理的过早开发不是好事,但是一个阶段完成后开发下一阶段,就是瓜熟蒂落,是顺理成章的好事。过度开发比如过分贪玩也不好,这种失衡可能给整个成长期的教育带来困扰,甚至停滞在某一阶段不能自拔。控制的核心就是在恰当的阶段输入恰当的训练量,这也如同人吃饭,过饥和过饱都是有损健康的。
陕西大正教育教育咨询常年面向全国招收9-17周岁有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。本教育咨询以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年,进行科学的心理、行为矫正、思想教育和文化补习。在教育咨询成功的教育模式下,家长的密切配合下,在社会的大力支持下帮助这些青少年改掉不良习惯,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,提高学习动力。
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