培训性质线下教育培训
培训地点陕西-西安
培训内容素质教育、感恩教育
培训特点全程体验式教育培训
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训时间1-6个月
陕西大正青少年素质培训咨询是以学生身心健康、能力提升、思维优化的综合素质培训成长咨询，提高学生学习之外本该具备的综合能力的学习、培训过程。
结合家庭教育、教育咨询教育和社会教育教育共同体，实施从学生德、智、体、美、劳、法全面发展的体验式教育培训，以素质教育为中心，以培养社会需要的人才为目标的教育培训活动。
避免孩子说“不”，可以给他选择题。有的时候，在这个年龄阶段，孩子经常说“不”，已经成为他的口头禅。很多时候是下意识地说出来，只要家长提出来的，他都会说“不”，似乎成为了习惯。为了避免孩子说“不”，家长在跟孩子沟通的时候，可以换一个句式。把疑问句或者是肯定句，变成选择性的问句。选择性的问句，可以让孩子从中自己选择，在这个过程当中，孩子会感受到，是自己在做主，自己去选择了。家长们经常说，希望孩子能够听话，但是如果孩子事事都听家长的，那么，他很难养成立的思维和意识。教育孩子并不是让他事事听话，而是在尊重他的基础上，帮助他、引导他、鼓励他。切记，面对两三岁的孩子，不要每次在他们说“不”的时候，都强硬地扼杀他们的意识。孩子说“不”，是自我意识的萌发，是立性在发展，是他们成长的必经之路。
家长不能自己每天打游戏，刷视频，玩电脑手机，反而要求孩子不要去玩，这样的教育怎么可能有效。孩子是会模仿家长的行为，身教重于言教，家长不要经常在孩子面前玩手机和电脑，多陪孩子一起看看书，学习学习知识等。
两三岁的孩子，自理能力在逐渐增强。很多时候他觉得，这些事情我自己都是可以做的。而家长对于孩子很多事情都不放心，不愿意去放手，很多事情在为孩子包办。这样就会让孩子为了争取自己的自理能力，而去向大人说“不”。孩子通过向家长说“不”，是想要回自己吃饭的权利，自己穿衣的权利，自己做很多属于自己的事情的权利。而这些，都是孩子自理能力养成的重要环节。
不要将电脑设备在青少年的卧室，放在家中的显着方位。学习一些电脑知识，恰当操控青少年运用电脑的时刻和方式。要为电脑设备上安装必要的防护软件，过滤不良的网络信息。要常常了解青少年上网情况，多和青少年讨论关于网络的工作，通过含蓄暗示等方法对青少年上网行为进行引导。教会青少年必定的保护意识，让青少年懂得在网络中保护自己的，区分不良信息和欺诈等行为，让青少年能够自主一些网络风险。
教育咨询通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我追赶……把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。
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