培训内容素质教育
培训时间六个月
教育课程心理辅导、感恩教育
培训性质线下教育
管理模式寄宿制管理
培训方法一对一教育
教育方法体验式教育培训
在应试教育的驱使下，教育咨询关心的是学生的成绩、考试分数。在不断给孩子增加学习压力的同时，却忽视了对孩子道德品质和心理素质的教化和提升。成绩出现波动的孩子必然会受到来自教育咨询、老师和家长的责难。无法承受来自各方面的压力的孩子便通过各种方式与家庭、教育咨询抗衡，结果导致恶性循环，成绩一降再降，终导致学业的失败，从而诱发各种问题的产生。
问题青少年教育是针对厌学、叛逆、弃学、逃课、斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，教育咨询无法约束的学生，可以在问题少年教育咨询的教育环境中完成初中教育，成绩基础好的学生，可以激发潜能，养成好的学习习惯，提高学习能力和学习成绩。
问题孩子的问题并不是天生，也不是必然，而是家长培养出来的。可能有些家长并不认可，但这就是现实，我们从事问题青少年管教多年来。什么叛逆不听家长老师管教的、沉迷不务正业的、厌学不愿意读书辍学的、贪玩早恋网恋或者的、好吃懒做偷摸撒谎的、脾气暴躁斗殴的、夜不归宿离家出走的、自卑自闭性格孤僻的、心理症结沟通困难的、观念偏差价值取向异常的、缺乏自控力没法不能自理的、挑食暴饮暴食肥胖难减的、六亲不认以自我为的等等不良问题青少年，问题都是大同小异，而起因均是父母方面的，不是管教方式有问题就是观念偏差，要么就是不管的，这只会影响孩子和家庭。
孩子叛逆怎么办
1、多与孩子沟通
孩子叛逆期间，家长与孩子沟通要保持冷静。以硬制硬是对叛逆孩子失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。此外，和孩子沟通再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。多于孩子沟通，才能了解孩子的想法，才能更好地解决问题。
2、多给孩子选择的权利
叛逆期的孩子想要的家长不满足，孩子就*对着干。那么，孩子叛逆期的时候，家长可以为孩子提供建议，但是选择权还是要交给孩子，这样孩子就会感受父母的建议对自己的帮助，也会让孩子保持平复的情绪，不容易爆发叛逆的行为。
3、学会尊重的孩子
叛逆的孩子自我意识、立意识增强、出现感，这时候的孩子渴望尊重、渴望立，希望别人把他们当成大人，平等相待。那么，家长就要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育，努力成为孩子的良师益友。
4、给孩子做好表率
家长在日常生活中就要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是棒的，并为有这样的父母而引以自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。家长不应该将不良情绪发泄到孩子身上，要学会控制自己的情绪，如果父母自身在情绪处理上有问题，那么也会影响到孩子的情绪。
孩子问题是因家长引起的占大多数，这部分家长大多数的管教方式都是比较传统的，也就是简单粗暴，不是打就是骂，让孩子对家长产生恐惧心理，使得部分孩子产生逆反情绪或者逃避，跟父母对着干没起作用，会选择远离，导致孩子夜不归宿孩子离家出走；而部分孩子知道自己无路可走则选择沉默，不论家长这么说，孩子都可能当面答应或者不理不睬，当转身离开后就像恢复出厂设置一样, 问题回到了原点，孩子就是不会改变，害的是孩子，输的是家长。
大正教育总体目标：
围绕在“、专注、爱心”的教育理念下，提高孩子的学习能力、全面素质，帮助孩子解决困难的源头问题，是我们的使命。
规范管理、巩固教学、完善服务、综合创新，继续探索完善出一条服务家庭，提升青少年素质教育，将素质教育课程有效的与学科结合的课程体系。
http://cleverberry.b2b168.com
