培训内容素质教育
培训时间六个月
教育课程心理辅导、感恩教育
培训性质线下教育
管理模式寄宿制管理
培训方法一对一教育
教育方法体验式教育培训
面对孩子的坏习惯，有些家长可能会说我管了，可是孩子还是无法改正，先说说为什么你的方法不管用。不少家长面对孩子的坏习惯，习惯性的教育孩子改掉，但是发现这样的一个现象，越说越严重，越是针对改正，越是觉得难改掉。
孩子叛逆是心理成长的必经阶段，应该以平常心对待，也应该积应对，调整自己的心态去适应，否则就会造成与孩子的矛盾，如果过分压抑孩子，会影响孩子的创造性，而过度纵容，甚至会造成很多危险。告诉孩子什么是可以做的，什么是不能做的，伴随孩子安然度过探索与挑战阶段。从对物品的探索到对父母的探索，探索是人类发展的根本动因，探索也造成了很多损失和矛盾。
引导孩子的原则是让孩子顺利、尽快完成阶段能力构建，充分获得阶段能力，并为开启下一阶段打下基础。心理的过早开发不是好事，但是一个阶段完成后开发下一阶段，就是瓜熟蒂落，是顺理成章的好事。过度开发比如过分贪玩也不好，这种失衡可能给整个成长期的教育带来困扰，甚至停滞在某一阶段不能自拔。控制的核心就是在恰当的阶段输入恰当的训练量，这也如同人吃饭，过饥和过饱都是有损健康的。
素质教育的根本目标是促进学生全面发展，培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
大正教育团队目标：
1．围绕“个性化培养，化教育，性”进行教学跟踪和服务。
2．工作人员努力做到业务技能化、知识结构化、服务意识全局化。
综上，大正教育各位同事将在团结协作下，充分利用已有资源，努力提升教学品质，在下一年度将大正教育发展的更大更强。
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