培训内容素质教育
培训时间六个月
教育课程心理辅导、感恩教育
培训性质线下教育
管理模式寄宿制管理
培训方法一对一教育
教育方法体验式教育培训
在应试教育的驱使下，教育咨询关心的是学生的成绩、考试分数。在不断给孩子增加学习压力的同时，却忽视了对孩子道德品质和心理素质的教化和提升。成绩出现波动的孩子必然会受到来自教育咨询、老师和家长的责难。无法承受来自各方面的压力的孩子便通过各种方式与家庭、教育咨询抗衡，结果导致恶性循环，成绩一降再降，终导致学业的失败，从而诱发各种问题的产生。
问题青少年教育是针对厌学、叛逆、弃学、逃课、斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，教育咨询无法约束的学生，可以在问题少年教育咨询的教育环境中完成初中教育，成绩基础好的学生，可以激发潜能，养成好的学习习惯，提高学习能力和学习成绩。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育的根本目标是促进学生全面发展，培养能力、促进发展，是指在正确处理知识和能力之间的关系。
孩子叛逆是心理成长的必经阶段，应该以平常心对待，也应该积应对，调整自己的心态去适应，否则就会造成与孩子的矛盾，如果过分压抑孩子，会影响孩子的创造性，而过度纵容，甚至会造成很多危险。告诉孩子什么是可以做的，什么是不能做的，伴随孩子安然度过探索与挑战阶段。从对物品的探索到对父母的探索，探索是人类发展的根本动因，探索也造成了很多损失和矛盾。
大正教育管理目标：
1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔接度。
2．严格参照《大正教育管理指南》规范工作、安排宣传招生、教学管理与。
3．形成一套完整的教学档案管理系统，并逐步形成规范的电子版档案管理系统。
4．行政部及财务管理科学、规范、本着节约共享的原则安排各项工作。
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