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针对现在大部分的孩子*厌学,叛逆,不上学,缺乏责任感,不理解父母的用心良苦,考虑问题相对自我,没有正确的价值观和学习目标。
甚至是上学混日子,不想付出和努力。没有生活和学习的紧迫感。
对于叛逆期阶段的孩子,我们以素质教育,心理,感恩教育,礼仪培养,体验教育(贫困山区体验生活\敬老院做义工等)为主。帮助孩子,提高孩子的认知和责任感,树立正确的三观。
另外,在孩子教培期间,家长中途也要参加家长培训课和亲子互动课程。
事实上,逆反期的孩子,尽管自我意识发展了,但自我控制能力还差,常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论,但常论据不足;喜欢怀疑,却又缺乏科学依据;喜欢发现见解,但又判断不准;喜欢批评别人,却又*片面。家长知道了"心理断乳"期孩子的这些特点,对待他们就更应避免简单粗暴,也不能用"哄"的方法来对待他们。
入校方式: 家长直接带孩子入校报名参加培训即可。
孩子叛逆不听话,子女不理解父母。父母需要受到孩子的尊重,他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告,往往是自己生活经验的总结,有一定的参考价值,作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。陕西大正青少年特训教育咨询,针对问题青少年行为习惯矫正教育。
孩子进入叛逆期后,格外渴望得到外界的尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自:“你应该”、“你必须”、诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种'命令‘的口吻的。
发言权:“考不上大学就去扫厕所”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。
时间支配权:这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。
表决权:家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权:孩子在进入初中后,一些家长发现,以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了,孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称,如果孩子实在不愿同家长交流,也不*于强迫,尤其是不要孩子隐私,尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
教育咨询一直秉承“以学生为本”的原则,注重差异教育、赏识教育、激励教育,针对每个学生的心理行为特点制定一对一个性化矫正教育方案,因材施教,循序渐进,为学员的转变保驾**。
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